Bonjour mes amis, dans ce tutoriel, je vais vous montrer comment dessiner une Rose étape par étape pour les debutants.
Pour plus de vidéos de dessin, vous pouvez visiter ma chaîne youtube : apprendre a dessiner.
On peut dire qu’il existe de nombreuses façons d’enseigner le dessin aux enfants, qui dépendent du stade de développement qu’ils traversent,
et bien sûr chaque enfant est différent de l’autre,
De plus, dessiner pour les débutants est une chose belle et agréable, car ils n’oublieront jamais ces débuts.
Comment dessiner une rose étape par étape
Étape 1 :
Dans cette première étape du dessin d’une rose pour les débutants,
nous dessinons deux lignes symétriques ouvertes du haut et presque combinées du bas.
Étape 2 :
Après avoir tracé les deux lignes, fermez la rose avec deux autres lignes,
chacune étant reliée à la tête de l’autre, et la ligne droite entre sous la gauche par le milieu.
Étape 3 :
Dans cette étape, dessinez 4 feuilles qui se chevauchent dans la tête de la rose,
Cette étape est une clé importante.
Étape 4 :
Dessinez la partie inférieure de la rose, qui est une tige un peu longue qui n’est pas reliée à la partie supérieure de la rose,
Étape 5 :
Nous dessinons maintenant 3 feuilles entre la tige et la partie supérieure, chacune dans une direction différente des autres.
Étape 6 :
Enfin, après avoir pu dessiner une rose facile étape par étape pour les débutants,
nous la colorerons avec de belles couleurs pour qu’elle apparaisse à merveille et parfaitement.
Au niveau des couleurs, vous pouvez choisir le vert pour colorer la tige et les trois feuilles qui s’y rattachent, et colorer le reste en rouge.
Apprendre à dessiner pas à pas :
Apprendre à dessiner est un processus long et se mesure souvent en années, en fonction de la motricité fine, du développement cognitif et de l’hyperactivité de l’enfant,
Pousser l’enfant trop vite ne conduira qu’à l’ennui et à un sentiment de pression pour vous, et pour lui, alors prenons soin de lui,
alors que nous surveillons doucement les fleurs de la maison.
Quand un enfant est content de ce qu’il a accompli, nous partageons son bonheur.
Et si l’enfant sent que le dessin n’est pas réussi, nous discutons avec lui de la raison pour laquelle il n’a pas atteint ses objectifs,
et nous recherchons des choses positives qui devraient être louées et des choses qui peuvent en être tirées.
Écoutez son point de vue
C’est-à-dire que nous sommes toujours positifs et examinons profondément ses graphismes,
en évitant de corriger les “erreurs” mais en faisant des suggestions qui, selon nous, devraient être améliorées.
N’essayez pas de contrôler votre enfant
L’art est un espace de vraie liberté pour les enfants, nous veillons donc à offrir des possibilités plutôt qu’à imposer des règles. Quand un enfant est content de ce qu’il a accompli, nous partageons son bonheur.
Comment dessiner pour les débutants.
Apprenez quelques règles de dessin de base, par exemple, les dimensions, entre ciel et terre, et la différence entre dessiner une maison carrée avec 4 fenêtres carrées et une cheminée et dessiner la forme réelle de la maison.
Si vous réalisez cela, votre expérience sera habilitée à enseigner à votre enfant,
apprendre à dessiner consiste davantage à voir qu’à faire des marques sur du papier.
Si vous remarquez que le talent de votre enfant promet vraiment de perdurer et de devenir peintre dans le futur,
alors vous devriez l’inscrire dans un centre pour apprendre le dessin au Centre d’Art près de chez vous.
Dans le cas où l’intérêt de l’enfant pour dessiner des images complexes commence à augmenter et qu’il est capable de dessiner des formes précises,
ces intérêts peuvent être élargis en commençant à lui apprendre à dessiner de manière réaliste.
Questions à poser à vos enfants pendant les cours de dessin:
Que pensez-vous de votre photo ?
Qu’est-ce que vous aimez dans cette couleur ?
Aimez-vous utiliser la grande ou la petite brosse ?
A quoi ressemble ce visage ?
Comment aidez-vous vos enfants à apprendre à dessiner étape par étape ?
Ne vous attendez pas à des résultats instantanés
Apprendre à dessiner est un processus long et souvent mesuré en années, en fonction de la motricité fine, du développement cognitif et de l’hyperactivité de l’enfant.
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